在闡述如何輔導之前，我們先要解決三個問題：第一、員工面臨的問題。第二、為什么需要輔導教育。第三、輔導教育應該做些什么。好，下面我們就先解決這三個問題：

一、 員工面臨的問題

在企業中新員工會遇到以下五個問題：不熟悉公司規章制度、陌生的臉孔環繞著他、害怕新工作帶來的困難很大、他不知道所遇的上司屬那一類型、對新工作是否有能力做好而感不安。

二、為什么需要輔導教育

對公司：我們是企業，作為企業就需要員工創造價值，為了使員工更早的進入角色創造價值，我們需要進行個別教育。對新進員工：在民間有一句古話叫做“三歲看大，七歲看老”我們且不論這句話是否準確，但是他說明了一點就是習慣的養成對工作和生活都無比的重要，新員工剛到企業就像一個三歲的孩子，對很多的事情是不清楚也不知道企業的制度、流程及慣用的操作辦法，這個時候是我們幫助新員工養成習慣，植入文化的最好時機，這時候的企業給他們是“第一印象”，這個的好壞將決定以后他們工作的穩定性。

對輔導人：管理者的基本技能之一就是“傳道、授業、解惑”。要想教授他人，就得先學習要教的事。同時在教學的過程中，也是一個學習的過程。你會在教的過程中不斷成長。

三、輔導教育應該做些什么
個人認為教導新員工的工作有三個重點——“說給他聽，做給他看，讓他試試看”

首先“說給他聽”。說給他聽是讓他了解工作、用心工作——說明工作內容、意義，讓他發生興趣用“你一定會……”這句話給他自信，用“這工作是因為……所以很重要，當然也許稍微復雜一些，不過你一定馬上能學會的” 讓他發生興趣，產生自信，感受到工作的重要性。

接著是“做給他看”。做給他看就是示范一遍。在示范的過程中一定要加上“必須注意的地方及要點”，在這些地方我們要務必強調，使其留下印象，比如我們要這么說：“做好這里，一定要這樣……尤其這一點要特別注意”。

最后是讓“他試試看”。讓他試試看，就是為他創造機會，讓他去實踐。比如我們要這樣做：“來，你把這個報表填好，下午交到我這”，“你把這份申請寫好后，交到楊總的秘書處。在這之前你先拿到我這，我幫您看看。”在布置完，實踐任務后腰注意查看，在查看的時候是要注意以正面激勵為主，多表揚。在溝通的過程中先肯定優點、再說不足。當新員工沒有達到預期目標時，我們要給予提醒。在提醒時要注意三點。

1、當新員工做錯了絕不可怒斥、責罵。我們要誠懇地加以引導。挨罵，任何人都會覺得不是滋味。2、別讓旁邊的人發覺。你必須考慮到，你所做的提醒，在當時、當地、別讓旁邊的人發覺。不要出現“我自己都很后悔，還故意讓我當眾出丑，真是無臉見人，我一輩子都不會忘記……”的情況。3、別忘記了鼓勵犯錯受到注意后，很容易失去信心。為了恢復其自信，應給予溫暖的鼓勵，使其產生新的干勁。比如我們要說：“我剛進來時比你失敗得還要慘，你比我更優秀”。

最后，新員工的教導對“降低員工流失率，提高團隊凝聚力”有非常重要的作用。在這我呼吁大家，關注新入職的“戰友”！